Kinder-Barfußsneaker MTNG FREE Rosa

Diese Barfußschuhe unterstützen die natürliche Entwicklung der Kinderfüße. Ihr Kind kann sie dank Klettverschluss und Schnürsenkeln schnell und selbstständig anziehen, und die breite Zehenbox bietet Platz für mitwachsende Zehen.

Die Kinder-Barfußschuhe MTNG Free unterstützen die natürliche Entwicklung der Kinderfüße und gesunde Bewegung bei alltäglichen Aktivitäten. Durch die Kombination aus Schnürsenkeln und Klettverschluss passen sie sich leicht dem Fuß an. Zugleich ermöglichen sie schnelles Anziehen und fördern die Selbstständigkeit Ihres Kindes.

Das Modell wurde in Zusammenarbeit mit einem Kinder-Traumatologen entwickelt, damit es die Anatomie des Kinderfußes berücksichtigt. Die anatomisch geformte Zehenbox bietet Raum für die Zehen Ihres Kindes. Die flexible, völlig flache Sohle unterstützt einen natürlichen Gang, Stabilität und Gleichgewicht.

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Passform

• geeignet für mittlere bis breite Füße
• passend für eine mittlere Ferse
• passend für einen mittleren Spann
• anatomisch geformte Zehenbox
• Nullsprengung: Ferse und Zehenbereich auf einer Ebene
• flexible Sohle, die die natürliche Bewegung unterstützt

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Eigenschaften

• Barfußschuhe für den täglichen Gebrauch
• Kinderschuhe, geeignet für Schule und Freizeit
• Jahreszeiten: Frühling, Sommer, Herbst
• leichte und flexible Ausführung
• VEGAN: ohne Materialien tierischen Ursprungs
• Verschluss: Schnürsenkel und Klettverschluss
• geräumige Zehenbox für freie Bewegung der Zehen

Časté dotazy k dětským barefoot botám

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Wie misst man die Größe richtig? Wie wählt man die richtige Größe bei Kinderschuhen?

Beim Kind müssen beide Füße gemessen werden, da sie nicht gleich groß sein müssen. Wir können sie mit dem Messgerät Plus12 oder mit einer Schachtelmessen. Die Fußlänge messen wir vom längsten Zeh bis zum Rand der Fersenmitte. Die Breite an der breitesten Stelle (hinter den Zehen) senkrecht zur Fußachse.

Für die richtige Größenwahl muss man die möglichst genaue Länge und Breite des Füßchens kennen, idealerweise auch die Spannhöhe, denken Sie auch an die Zugabe. Bei Laufanfängern wählen wir eine Zugabe von 8–10 mm, bei erfahreneren Gehern bis 12 mm. Es hängt immer von der Geschicklichkeit des Kindes und dem Gesamtverhalten des Körpers beim Gehen ab.

In der Breite wählen wir einen Schuh, der 2–3 mm breiter ist, bei Winterschuhen geben wir noch ein paar Millimeter dazu.

Der Kinderfuß wächst ziemlich schnell, messen Sie ihn also regelmäßig nach, damit die Schühchen ihn nicht einzuengen beginnen.

Wie erkenne ich, ob die Schuhe dem Kind passen?

• Die Schuhe dürfen nirgends drücken, nicht ausziehen, schlackern, sich falten, den Fuß in der Bewegung einschränken usw.
• Um die Ferse entsteht kein freier Raum.
• Das Kind stolpert in den Schuhen nicht, dreht die Spitzen nicht nach außen, hebt die Beine nicht unnötig hoch.
• Die Schuhlänge kontrollieren wir nicht, indem wir einen Finger hinter die Ferse stecken oder die Spitze drücken, sondern durch Messen des Innenraums des Schuhs.
• Das Kind geht in den Schuhen einfach genauso gut wie ohne.

Wann sollte man neue Schuhe kaufen? 

Je jünger das Kind, desto schneller wächst der Fuß. Beim Gehen braucht der Fuß vor den Zehen etwa 4 mm Platz. Wenn die Zugabe in der Länge also 4 mm oder weniger beträgt, kaufen wir neue Schuhe.

Bei den Kleinsten messen wir die Füße jeden Monat, bei Kindergartenkindern alle zwei Monate und bei Schulkindern immer einmal im Quartal. Das scheint oft, doch Zehendeformationen durch zu kleine oder ungeeignete Schuhe sind schon bei Vorschulkindern ein häufiges Phänomen; beugen Sie dem vor.

Wie sollten Kinder-Barfußschuhe beschaffen sein?

Idealerweise so, dass das Kind gar nicht merkt, dass es Schuhe an den Füßen hat. Hochwertige Barfußschuhe sind federleicht und in alle Richtungen flexibel, sodass sich der Fuß natürlich bewegen kann, als wäre er ganz barfuß. Sie folgen der anatomischen Form des Fußes und geben den Zehen so ausreichend Platz. Dem Schuh fehlt der Absatz, der die aufrechte Körperhaltung verformt. Die dünne Sohle lässt Kinder den Untergrund spüren, auf dem sie sich bewegen.